De plek om te onderzoeken wat zien en horen van het kind betekent voor onderwijs geven vandaag de dag.
Ontdek de pedagogisch-didactische relatie als bron voor aansprekende onderwijsinhouden.
Het beroep van leerkracht zijn in de 21ste eeuw ontwikkelen.
Sta stil en ontvang de weerspiegeling van het eigen handelen als geschenk dat zichtbaar wordt.
Hoe een ieder zelf bijdraagt aan het geheel van leren, ontwikkelen en opgroeien van kinderen.
Een eigen geluid in het samen onderzoeken wat het werkelijk zien en horen van het kind betekent voor dat wat onderwijs geven in wezen inhoudt.
Onderzoeken hoe het kind leerkracht vrij maakt. Ontdekken welk talent van de leerkracht wordt gewekt, om zich te ontwikkelen tot pedagogisch-didactisch handelen dat het behoeft. Bewust worden hoe in het werken vanuit talenten de zone van naaste ontwikkeling op aansprekende wijze tot ontwikkeling komt. Met als opbrengst een geëigende didactiek.
Ontwerpen van leeromgevingen waarin onderzoeken de ruimte krijgt in een context die kinderen aanspreekt. Een leeromgeving die uitnodigt tot exploreren, zelf leren en samen kennis creëren, door het thematiseren van onderwijs. Met aandacht voor het begeleiden van het leerproces en de opbrengst als spiegel voor de effectiviteit ervan.
Leren waarnemen hoe het werk reflecteert. Bewust worden en betekenis verlenen hoe ieders werk bijdraagt aan het geheel waar de school voor staat. Groeien in erkennen van het gedragen weten. Met bewust zijn naar buiten brengen in ontwerpen van gepersonaliseerde curricula, waarin het wat en het hoe als leerstof vorm krijgt in een ritme dat past.
De opleiding dalton leerkracht po is gevalideerd door de registercommissie. De opleiding is met 160 RU (registeruren) opgenomen in registerleraar.nlDe opleiding daltondirecteur was al via de NDV ge... Lees verder
IB'er zijn op een daltonschool, kan niet zonder HET kind in beeld te hebben. Maar hoe krijg je alle kinderen in beeld? En hoor je door al die gegevens heen wat ze te zeggen hebben; wat zij aanreike... Lees verder
Op 17 maart 2017 zijn we van start gegaan met het 4-D DaltonLAB.Het LAB doorbreekt de gewoonte, om te komen bij wat je echt zelf wilt en kunt bijdragen voor het kind.Marian Koolhaas en Annemarie We... Lees verder
Wenke Perspectief organiseert in samenwerking met Hans Wenke en Marian Koolhaas 4-D Dalton Management LAB-dagen op twee plekken in het land. Voor MT-leden en daltoncoördinatoren.Twee LAB-dagen om t... Lees verder
17 December 2015
In mijn onderzoek naar wat werkelijk zien en horen van het kind betekent voor onderwijs geven, be...
14 October 2015
Had jij er ook last van? Dat je, ondanks al je goede voornemens, afgelopen maanden weer eenvoudig...
04 September 2015
In de eerste weken net na de zomervakantie kom ik het in al mijn gesprekken met mensen uit het ve...
14 March 2015
In het filmpje van Brene Brown ontmoet ik het onderzoek dat ik wil verrichten. Het kw...